齐鲁晚报·齐鲁壹点记者王金刚通讯员张国文
10月18日，德州市教育和体育局举办“办实事、促均衡推进教育体育高质量发展新闻发布会”，会上，乐陵市教育和体育局党组书记、局长韩文龙有关情况。据悉，乐陵市多措并举落实“双减”，在“服务内容和服务模式”两个方面进行探索和创新，覆盖中小学生7.2万人，开发多种延时服务课程。
坚决落实国家“双减”政策和“五项管理”规定要求，组织全市所义务教育学校开展课后延时服务，在“服务内容和服务模式”两个方面进行探索和创新。覆盖中小学生7.2万人，开发多种延时服务课程，不断优化延时服务供给，因材施教，尊重学生个性发展，发掘每位学生的优势和闪光点，让所有学生都“学有所获”，切实让学生开心、家长放心。积极开展减负提质行动，大力推进高效课堂建设，向课堂45分钟要质量，做到减负不减质。深化完善音乐、美术、体育、书法、信息技术、实验“六个一”学生综合素养监测机制，促进学校开全开齐课程，提升课程开设和课后延时服务质量。校内减轻学生课业负担，校外减轻家长经济负担，促进学生全面健康发展。
扎实推进人事改革。取消教育行政化，稳步推进以“县管校聘、校长职级、绩效工资、干部公开考选”为内容的人事制度改革，激发干部教师队伍活力，形成能者上、平者让、庸者下的干事创业格局。年开始实施“县管校聘”，至今全市共轮岗交流教师近人，落聘教师达人。年对全市48名公办中小学校长进行了职级评审认定；实施绩效工资改革；年对农村小学学区校长和中学副校长共计个岗位进行公开竞聘，22名一线骨干教师走上校长岗位。年对全市考核排名后70%的校长岗位进行公开竞争上岗，有6名副校长走上中小学校长岗位，干部教师队伍活力明显增强。
努力提升管理水平。一是紧紧围绕“立德树人”根本任务，运用挂牌督导责任区三级督学网络，通过专项督导和常态督导，不断强化学校管理；二是积极推进集团化办学，同时打造23处内涵建设示范校，充分发挥示范校引领辐射作用，引领全市学校管理水平提档升级；三是注重过程考核与结果印证相结合的原则，完善学校管理考核档案，以学校管理千分制量化考核为准绳，做到一把尺子量到底。通过严格的考核管理倒逼学校把管与教、教与学、管与学做到相互渗透、相互促进，在潜移默化中提高了学校管理水平。四是暑假期间，我们通过
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