希
望
精
神
记得那是年秋天，在第二届农村校长培训班上，我偶然发现了乐陵实验小学的李升勇校长，当时他的一句话让我热血沸腾。他说他要做出素质教育的样板校来。我佩服他的气魄，敬仰他的人格魅力。开始像他那样深入思考问题。希望小学在走过了艰苦创业阶段、规范发展阶段之后，接下来怎么走？年的教师节大会上，县局提出了“打造夏津教育品牌”的设想。我想：希望小学要打造的品牌是什么？用什么样的方法才能创出这样的品牌呢？经过深入思考和追问，我明白了创品牌需要解决的是教育价值的终极追求问题：一是我们为什么办学？要办什么样的学校？二是要培育什么样的学生？怎么才能培养出这样的学生？
李升勇校长确实非同一般，休说在乐陵，就是在全国，也是出乎其类，拔乎其萃者。
年春天的一天下午，我首次采访李升勇校长。他用了两个多小时紧紧环绕他的教育思路与改革实践，一气呵成地谈了下来。我听得极其专注，而且异常振奋，我惊诧于他那深邃的理论话语与独特创新实践。一个经济欠发达小县的学校，竟然也有如此的精英人才！从那一天起，我就在心里锁定了这个长久
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