来源：中国教育新闻网
20年，一个行业周期。
始于年的第八次基础教育课程改革已走过20年。20年课改成效有目共睹。进入下一轮教育变革周期，我们究竟如何深化课改？让减负真正落地？如何建设新的学校文化？山东省乐陵市实验小学的课改变迁之路，或许能给我们诸多启示。
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1/3的教师中师毕业，1/3的教师毕业于本地教师进修学校的培训班，1/3的教师属于半路出家，没有接受过师范教育专业训练，这是山东省乐陵市实验小学改革前的教师队伍状况。同样是这批教师，今天却有近30人能跨省讲学、上公开课。
改革成功者往往是“墙内开花墙外香”，但这所学校打破了这个怪圈：不仅外来考察者一致点赞，而且赢得了当地同行普遍认可。
课改20年之际，我们再次
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