党建工作品牌
品牌名称：
“7+3”红色党建品牌
背景介绍
品牌内涵：
“7”代表组织学生在校园内开展7种红色文化宣传活动，渗透红色文化知识，培养学生爱党、爱国情操。
“3”代表在党建引领下，以3种学习方式助推党员成长，引领全体教职工立足岗位、甘于奉献，充分发挥党员先锋模范作用，带动全校教职员工在立德树人、教学科研、质量提升、管理服务等方面再上新台阶。
通过“7种红色活动”和“3种学习方式”相结合的模式，把“队伍建设、专业成长、养成教育、校园文化”作为党建工作重点，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，创办人民满意教育。
品牌背景：
开元中学自年建校以来，秉承“让每一个孩子快乐成长”的办学理念，以学生发展为本，形成了明德、启智、健体、尚美的学校氛围。为引导学生传承红色文化经典，汲取红色文化精髓，学校将党建工作融入到教育教学各个环节，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，转变党员教师工作作风，提高工作效率，努力打造一支作风正、素质高、业务精的党员教师队伍。全面推进党的先进性建设，增强党建文化影响力，圆满完成学校各项工作任务。
党建工作品牌模式
“7种红色活动+3种学习方式”
“7种红色活动”，创建红色书香校园
01
红色读书月
围绕“明党史、感党恩、跟党走”主题活动，组织全体师生充分利用课余时间开展红色书籍阅读月。每学期末开展红色书籍品读交流会，加强党史知识教育，感知党的丰功伟绩，树立正确的政治信仰。
02
红色感悟
根据所阅读的红色文化书籍，做好读书笔记，至少写一篇读后感，以学习小组为单位进行交流。
03
红色之旅
寻访红色基地——冀鲁边区革命纪念馆，邀请市消防大队模范党员士兵作红色报告。
04
红色党课
通过开展升国旗、上主题团课、主题班会、思想品德课、党史课等，加深青少年学生对党、对社会主义的热爱之情。
05
红色文化展
每个班级在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，以丰富多彩、积极向上的校园氛围，激励广大师生感知红色文化内涵，珍惜当下生活。
06
唱红歌
组织红歌大家唱、红歌比赛等，在校园营造浓厚的学、唱红歌氛围。利用音乐课、班队活动等时间，组织学生学习、练习红色歌曲，使“红色文化”真正深入到每位学生的心中，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心”。
07
红色征文
在学校开展“党在我心中”主题征文比赛，描绘党的光辉形象和时代风采，抒发对党的热爱之情。
在活动中力争做到三个结合：
①红色文化教育与传统文化教育相结合；
②红色文化教育与学生实践教育相结合；
③红色文化教育与校本文化教育相结合。
“3种学习方式”，打造红色品牌校园
01
党建引领红色教育
打造红色文化长廊，突出党建引领，彰显红色教育，展示党的光辉历程、唱响廉政主旋律，塑造风清气正的校园环境。按照“以党性强师德，以党风促教风”的工作思路，把师德师风与党风廉政建设紧密结合，组织党员集中学习，引导广大党员“不忘初心、牢记使命”，通过开展红色实践教育、我来讲党课、党员志愿者服务等活动，带领党员重温红色文化，传承红色经典，加强党性修养。
02
党建助推教师成长
以党建工作引领办学方向，以党建工作助推教师成长，发挥党员教师的先锋模范作用，树立起开元中学的一面面阳光旗帜。学校通过组织“名师大讲堂”“青年教师授课大赛”“普听课大赛”等活动，积极开展优秀党员与骨干教师“结对子”活动，通过引领示范、辐射带动，形成“把骨干教师发展成党员，把党员教师培养成骨干”的“双培养”工作机制，全面提升教师综合素质。
03
党建成就特色品牌
开元中学党支部以“红色育才、品牌校园”特色文化创建为突破口，将党建文化和校园文化深度融合，从学生需求与视角出发，找准文化定位，全校教职工精心打造品牌教育，结合学校发展实际，开展特色社团活动，组建艺术社团10余个，把社团发展作为培养学生专业素养的第二堂课，将社团建设作为培养学生综合素质的重要方式。促进学校内涵发展，发挥校园文化的潜移默化作用，在润物细无声中引导学生向善向上、勤学好学。
理论是实践的先导，开元中学党支部将进一步加深对党建品牌的理论研究，引导党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建品牌内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。
（来源：乐陵教育）
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