时间：年12月20—25日
地点：德州乐陵市实验小学
导师：李升勇校长
跟岗学员：
贾同文（肥城市汶阳镇中心小学）
李树新（济宁市金乡县实验小学）
季爱红（邹平市黛溪小学）
初玉梅（郓城县东关小学）
曹晶（新泰市向阳实验学校）
学习内容：
全面学习乐陵市实验小学课改之精髓
落实立德树人之精神
写在前面
古诗有云，“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。年的冬至之日，对于我们小学三组一行五人来说，意义非凡！这一天，我们从齐鲁大地的四面八方慕名相聚于乐陵，怀揣对教育共同的执着与热忱，开启在乐陵实验小学的跟岗研修！如今，跟岗研修接近尾声，用“感恩感谢”这样的词汇似乎不足以表达我们对省培训中心，对我们的导师李校长及乐陵实验小学团队真诚的谢意，用“收获满满”这样的字眼也无法表达出我们研修最真切的心得体会。
12月23日下午，在省培训中心张帅主任的带领下，我们一行五人召开了小型研讨会，集体回望几天来的所见、所闻、所感，我们用心思考，梳理，总结，大家最终的感悟是：短五天，明方向，益终生！
听取报告5场：李校长两场《学校发展规划的制定与实施》《学校课程体系建构与实施》、路猛校长一场《学校网格管理解读》、宋佳老师一场《数学学科课程体系建构》、孟凡香校长一场《多维度大课堂》；
听课5节：魏翠梅老师六年级《数字阅读课》，张毅老师一年级《经典运用课》，宋佳老师二年级《算式阅读课》，李蕾老师四年级《语文阅读课——西门豹治邺》2节。
说课议课2场：魏翠梅、张毅；
参观入学路队、校园文化、花样课间操、改革成果展室。
根据我们的所见、所闻、所感和所思，跟岗纪实心得如下一一
一、从报告看思想一立己达人
学校墙上的八个大字，镌刻着教育使命与情怀！
李校长作为全国知名校长，“立己”自然是做到了！达人体现在哪里？从另外三场报告人那里就能寻求到答案！路猛路校长，引用他本人的话讲，体育系毕业，改教语文，当班主任，担任过学校各个管理岗位，魔鬼团队成员之一，我们大家见证到的，就是周一下午在停电没法借用课件做报告的情况下也是“口吐莲花”“妙语不断”，会后我们心里就念叨一个词：Ifu了you！宋佳，年来到乐陵的小姑娘，仅仅三年的时间，我们不能说“蜕变”但真真成长为能系统讲解数学体系的大咖，从她的课堂，从她的报告中我们就能真切地感受到她的成长喜悦！孟校长，说讲课堂就讲课堂，说讲课程就讲课程，温文尔雅，行云流水……其实，在乐陵实小，能说会讲作报告的岂止他们三人？说课议课的张毅老师、魏翠梅老师，哪一个不是通晓课程的行家里手？还有我们参观入学路队后为我们讲解的韩校长，娓娓道来她一到周末就飞深圳，飞上海，还竟然飞去了台湾，眉宇之间的那份自豪与感恩让我无法忘怀。借用她的话说，这份豪气与底气都是李校长“逼出来”的！那一刻，我在想，我们小学三组培养人选多么幸运哪，有了这样“给任务、压担子、逼成长”的疯狂导师，我们的教育之梦还会远吗？
李老师在讲词语阅读专项教学时说，力透纸背才叫阅读，是阅读文字背后的东西。借用到这里，是不是可以这样理解，透过现象看本质？回到李老师两场报告的内容，让我们真切地感受到一位扎根课改一线14年，视野在顶峰的校长，一位既仰望星空又脚踏实地的校长，一位理念深得人心又能唤醒他人理性自觉的校长！
于漪老师说，“教师是学校的‘四梁八柱’，校长最大的本事是培养好教师”。李老师做到了！人还说，“一位好校长就是一所好学校”，这次跟岗研修，让我们从李校长身上感受到了这种说法既丰实，又温暖，更有力量！而这种丰实、温暖与力量早已浸润到整个团队那里——网格管理，校长不在的日子，照样“各美其美，美美与共”！而这，也赋予了魔鬼班子团队更多的传奇色彩：立己达人的教育圣徒，开拓进取的改革先锋，必将立己达生，立己达校！立己达千家与万户！
思想，是行动的先导！启示：要想当好火车头，个人先要有底气，才能拥有团队的豪气与朝向美好的霸气！
二、从行为看德育一知行合一
入学路队的有序、课间跑操的花样、路遇学生的友好问候、课前“正身、正心、正衣冠”的三正感恩礼，无不让我们感受到乐陵实验小学童蒙养正的成效。
课堂上，“要发言，举左手”；小组交流声要轻；拿凳子，轻抬、轻推和轻放；放学后，一清桌面，二清桌洞，三清地面最终不制造垃圾。创造了从年到疫情前期，没有垃圾桶，现在有垃圾桶也是为放置口罩而设。
在家里，几点起，何时睡，也都有规范与标准。《乐陵实验小学行为规范三字歌》将标准明确，读着，念着，内化于心，外化于行。这不正应了陶行知老先生的话，“教育就是习惯的培养”？
入学教育，认识前后左右的同学，体现的又是德育课程一体化。
参观改革成果展室，很震撼。
展室不气派，却承载着学校十四年的改革与坚守。
每一摞记录，每一本札记，每一帧图片，都凝聚着每一步改革的坚实与不易。这些活动由最初的点设计到面设计，再到成系统，得需要多少智慧与传承？每一体系里，家长怎么做，学生怎么做？做到什么程度？这期间过程的把控又有多重要！所以，我们感叹，系列化、常态化、课程化的德育活动，无不彰显着乐陵实小的教育担当与智慧。正如李老师在报告中所讲，系列化不难，常态化却非易事！教育，就是坚守，就是坚持做正确的小事。
感恩周：从年到年，每一个三八都做；
文化小使者：从年到年，寒假年年做（卖春联，卖鱼等）。
这些学校的品牌德育活动，现在都成了往年毕业学生的一种情结，如果能让我们的学生在长大后能忆起童年时代的这种美好情结，他下一代的教育，岂不变得轻松又美好？这岂不印证了李老师所讲的视野在峰顶
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